莱芜融媒2月6日讯 “立春，为二十四节气之首。立，始建也；春，温暖生长。”当古老的智慧与青春的笔触相遇，一场关于春天、关于成长的文化浸润之旅悄然开启。近日，陈毅中学40级7班“诗意节气”系列课程迎来《立春》篇章，同学们在学习中感悟，在体验中创造，用丰富多彩的实践作业，勾勒出他们对春天的第一声问候与对成长的崭新期许。
课堂从“立”与“春”的字源智慧开始。同学们了解到，“立春”标志着阳气回升、万物更始。他们绘制知识卡片，梳理“东风解冻”“蛰虫始振”“鱼陟负冰”的物候脉络，在科学的认知中，建立起对时节流转的清晰坐标。
春意总在诗中最浓。同学们沉浸在古典诗词的海洋中，寻觅春的踪迹。他们抄录韩愈的《春雪》，体会“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的俏皮与灵性；他们品味黄庭坚、陆游等宋代诗人的立春诗作，感受不同心境下的春日光景。更有同学，将贺知章笔下“二月春风似剪刀”的灵巧，与苏轼诗中“春江水暖鸭先知”的哲思并置，在一笔一画的誊写间，完成与千百年前诗人的隔空对话。
“咬得草根断，则百事可做。”课程最具烟火气的环节，莫过于“咬春”体验。同学们与家人一起准备并品尝萝卜、春饼等立春时令食物。当清脆的萝卜在齿间作响，当温润的春饼包裹起时鲜，寓意“迎新纳吉”的传统习俗，便化作具体而微的幸福感。
“一年之计在于春”。课程最动人的成果，是同学们亲手制作的《我的“立春·立志”书》。他们效仿古人“立春立志”的传统，将节气智慧转化为个人成长的动力。有同学观察入微，描绘“冻土下小草探出头”的瞬间，赞叹生命的坚韧；更有同学郑重写下新学期的计划：“学习要更加认真仔细，改掉马虎的小毛病，为梦想打下坚实基础。”这份融合了观察、审美与自省的“成长手账”，不再是简单的作业，而是同学们送给这个春天和自己的一份珍贵礼物。
从知识到审美，从习俗到实践，从感悟到规划，立春节气课程完成了一次完美的闭环。它让同学们看见，传统文化并非尘封的故纸堆，而是可感、可品、可践行、可生长的生活美学与生命哲学。
“通过节气课程，我们希望孩子们能在四季轮回中，学会观察、懂得感恩、勇于规划。”班主任徐老师表示，“看到孩子们笔下的春芽和心中的志向，便是教育最美的‘春色’。”
立春已过，万物蓄势。这份由诗心、美食与志向共同构成的春日答卷，预示着一个生机勃勃的开始。“诗意节气”课程仍将继续伴随四季的脚步，引领学子们在更广阔的文化天地中，向下扎根，向上生长。
（莱芜融媒记者：吴磊 通讯员：徐丽莉 ）
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